然后，正如所有冒险故事所描绘的那样，他跟佐福一起到处去寻找答案，他们不断地提问：“为什么存在？”
问妈妈、问花儿、问墙、问小灰尘、问大钟、问苍蝇、问电视机、问零钱包、问玩具小汽车、问小船。
《妈妈，我为什么存在》看似通俗，其实含意很深。
如果说花儿的存在是为生命的延续，那么墙儿的存在则提出了一个世界是谁造的问题。灰尘的存在则代表了一个微小世界。时钟的存在则象征着永恒的时间和空间。苍蝇的存在则代表了生命的目的。电视机的存在则代表光的存在。零钱包的存在则代表了金钱的价值。小汽车的存在则代表了运动。小船的存在是为了探索大洋的秘密。
最后妈妈告诉小菲尔：“你存在，是因为爸爸和我，我们想有一个漂亮的小宝宝……一个我们永远疼爱的小菲尔！”
这是为幼儿量身定做的一本“哲学”绘本。画风童趣可爱，文字生动活泼，还帮助幼儿第一次接触了简单的哲学概念。
后续还发生了什么呢？
快去吴江图书馆找找这本书看看吧！
这是一次接近启蒙儿童思想的童话旅行，是一本关于生命教育的图书。对于孩子的问题，妈妈没有马上回答，而是让孩子自己去寻找答案。我们要思考的是，在对待这样一个如此深奥的哲学命题，我们应该怎样回答呢？
爸爸妈妈有答案了吗？
首先，我们得想想自己是不是真正明白。
最忌讳大人自己还不明白就随口敷衍孩子了。生命存在的意义或者其他哲学式命题，成人就真的明白吗？我们的回答也许来自真实的人生经验和体会，但也不确保就是唯一正确的答案。更不应该敷衍孩子说：等你长大就知道啦。于是孩子认为只要长大了一切都有答案了，盼着长大，却只会盼来失落。
其次，我们可以先问问孩子的想法。
绝大多数时候，孩子的提问都不是空穴来风，而是来源于自己遇到的一些事情。其实，孩子在向你提问的时候，你可以先问问他：“为什么这么问呀？”这正是和孩子交流的好机会！
孩子通常会先有一些自己的思考，也许他只是想跟你分享；即使他感到迷惑，确实想听听你的想法，那你也可以先了解提问的背景，从而更好地为他解答。
还有，不要轻易批评打击孩子的想法，应该尽量给予开放式的答案。
不管你是否问了孩子的想法，孩子都会在向你提问的过程中逐渐表露自己的想法，记住不要轻易批评打击！孩子让我们感到为难的时候，恰好是我们能教给她新的知识的时候，所以不要一上来就打击批评。比如可以像这本书中那样说：“你需要自己去寻找这个问题的答案哦。”让孩子保持思考，做生活的有心人。因为带着问题去做事的孩子，是能比浑浑噩噩的孩子观察和感知到更多事情。返回搜狐，查看更多
